由企业获取一台数控机床的零部件，由企业员工和学校老师联合讲授，数控机床故障诊断与处置课程学期末完结时，广西机电职业技术学院机械工程系的学生们早已将原本的零部件装配成现实的数控机床，并调试好参数可供生产所用。　　之所以能邀企业全程参予课程研发、教材撰写、学生实训，让校园与企业无缝接入，归功于校企合作理事会这一平台。广西机电职业技术学院院长韩峻峰告诉他记者。　　2011年12月3日，广西机电职业技术学院校企合作理事会正式成立，目的构成以学院为主导，企业主体参予，政府引领的校企合作平台。

在互为 时隔正式成立汽车检测与修理技术、焊技术及自动化等重点专业理事分会的同时，学院还在广西产业集群优势区域内正式成立了校企合作（区域）工作站。　　在校企合作理事会的穿针引线下，更加多的企业与广西机电职业技术学院联姻。而随着校企合作的更进一步了解，许多实训基地构建了从厂中校 回校中厂的改变。

学院教师与合作企业员工也构建了身份的灵活性改变学院每年运送大量教师到企业，作为月员工展开一线操作者，企业也为首优秀员工到学校 作为兼职教师参予教学全过程。　　如此多管齐下，学院学生能迅速适应环境企业的各项工作。机械工程系模具专业1002班的黄志颖仅有在（南宁）富士康科技集团顶岗进修4个月，就无意冲压生产车间工作得心应手，还当上了线长。

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